Opinión sobre la ESDIP

Chamberman · Invitado

Estimados amigos del foro:

He sido alumno de la Escuela Superior de Dibujo Profesional (ESDIP), por lo cual creí oportuno expresar mi opinión sobre el funcionamiento y desarrollo de su actividad docente en su propio foro alojado en la web: www.esdip.com, con la credibilidad que puede otorgarme haber ocupado sus aulas durante un total de tres años correspondientes al Curso de Animación. Es por ello que decidí explicar mi punto de vista en un mensaje con fecha 16/04/03 dirigido a todo el Foro de la ESDIP, y sobre todo a algunos interesados que solicitaban en sus mensajes la opinión de alumnos sobre la calidad de la enseñanza impartida. Por si te interesa, te reproduzco a continuación el mensaje en cuestión:

Mensaje con fecha 16/04/03
Nick: Chamberman
E-Mail: deycon@correo.de
Asunto: ¿Merece la pena estudiar en la ESDIP?

“En algunos de los mensajes aparecidos en este foro se ha discutido si merece la pena el dinero que se paga en la ESDIP en relación con la enseñanza que se obtiene.
A este respecto voy a aclarar algunos aspectos que a mi juicio creo interesantes, concretamente en lo que se refiere a Animación.

Los programas de estudio no se cumplen. Esto que a algunos puede parece un hecho puramente anecdótico resulta importante para dar una imagen de seriedad, ya que muchos alumnos depositan su confianza en aprender ciertas materias que la dirección incluye en el programa y que luego no se imparten. No me refiero a pequeñas variaciones, sino a situaciones como la supresión de asignaturas completas de un año a otro (demostrable) o de obviar por completo aspectos del temario que pueden resultar enriquecedores para alumnos y que o bien o no se tratan, o se comentan de refilón en 2 horas de clase. En ocasiones, puedes preguntar por qué y obtener por respuesta la promesa de ser tratado en futuros cursos. ¿Habrá que esperar al final?.

La forma de impartir algunas clases podría no ser adecuada. Alumnos y compañeros me han comentado la sensación de no aprender gran cosa. Y estoy hablando de gente que complementa su asistencia a clase con un esfuerzo y dedicación importante fuera de las puertas de la escuela. Acuden a clase para recibir instrucciones sobre el trabajo que deben hacer, tras lo cual se ponen manos a la obra. Por supuesto, tienen a su disposición al profesor para resolver cualquier duda, pero.....¿resulta esto suficiente?. Creo que el profesorado tiene por lo general un buen nivel de conocimiento, pero para ser un buen docente hay que saber transmitir, así como asesorar y dirigir la trayectoria de los diferentes alumnos, para lo cual es importante observar las carencias y virtudes de cada uno y enriquecer día a día las clases con sus experiencia. Si el alumno se siente estancado, tiene problemas para traducir sus ideas o simplemente se aburre en clase, la ayuda, el asesoramiento y apoyo del profesorado resultan de una importancia absoluta. Si alguno de esos problemas persiste, la escuela tiene buena parte de culpa. La atención del profesor debería estar centrada en sus alumnos durante las dos horas de clase. Ellos lo agradecerán.

La escuela no dispone de bolsa de trabajo ni acuerdos de cooperación para alumnos. Prometido de manera verbal por la dirección de la escuela, este es un asunto que ha sido discutido para no llegar a ningún puerto. No conocemos ninguna situación en la que la escuela haya mediado para obtener prácticas para alumnos. Y si no es así ¿existen alumnos de primera y de segunda?. Todo el alumnado necesita el apoyo de la escuela para el despegue de su trayectoria profesional. Hubiera sido interesante concertar visitas a algún estudio o productora para conocer de primera mano su manera de trabajar. Lo que sí se obtiene en la escuela es la oportunidad de realizar un cortometraje, todo hay que decirlo, con un asesoramiento muy atento y satisfactorio.

Cada uno deberá valorar si el dinero que se paga en la ESDIP merece la pena por el nivel de enseñanza que imparte. No voy a ofrecer alternativas, tan solo quiero decir que hay que tener muy claro que quieres hacer y porqué, y practicar mucho dentro de las posibilidades de cada uno. Un saludo a todo el foro.”

Este mensaje fue suprimido del foro por razones que aún desconozco, y que para nada respetan la libertad de opinión, por lo que tres días más tarde decidí hacer público nuevamente el texto, así como mi preocupación por la labor de censura realizada:

Mensaje con fecha 19/04/03
Nick: Chamberman
E-Mail: deycon@correo.de
Asunto: Censura en el foro ESDIP

“Lo que resulta verdaderamente terrible es que se censuren mensajes en vuestro foro, mensajes que tan solo representan la opinión libre de una persona. ¿Existe algún miedo por parte de la dirección de la escuela respecto a que los alumnos que han estudiado allí pueden contar sus experiencias? Sinceramente no lo entiendo. Menos aún cuando se expresa con toda la cortesía, educación y sinceridad posible. Bueno, ahí queda mi opinión, ¿cuánto vais a tardar en borrarla”

Después, tras observar el “amigo censor” que volvía a enviar mis opiniones, me encuentro un sabotaje en toda regla en mis propios mensajes, a los cuales deciden modificar mi texto para incluir el que pone a continuación, un proceso orquestado desde la dirección de la escuela:

“Hola, soy un alumno con aficiones detectivescas. Leídos algunos artículos de este foro me hice esta pregunta:¿Soy un alumno especial? no me considero así. Tengo trabajo de animación, me lo han proporcionado en la Escuela. Se que (sin ser modesto) soy buenecillo sino no me lo hubieran dado.
De los siete que somos en clase trabajamos en animación tres. A dos nos lo han proporcionado la Escuela y uno se lo ha buscado él.
Como no veía claro algunas protestas en este foro me puse a investigar. Apunté los IP de algunos de los "foristas" y realicé esta operación: envié emails a otras Escuelas que dan cursos similares y espere respuestas.
En tan solo unas horas !!!!BINGOOOO!!!!.
Uno de los IP de los protestones coincidía con el IP del correo que me devolvía la escuela a la que pedía información.
La envidia es mala en todas partes y a todo el que le va bien intentan undirle.
Me imagino que sabéis que os envidian en todas partes, pero no os preocupéis no os llegan a la suela del zapato.
Si queréis os digo que escuela es, pero creo que ya os lo imagináis.
Hasta Luego”

De risa, ¿verdad?. Como podeis imaginar, tantas molestias no pueden proceder de un alumno, sino la dirección de la escuela, que no tiene otro remedio para acallar las opiniones que recurrir a esta pobre solución. Al menos deberían saber que el verbo “hundir” se escribe con “h”.
Tras un “rifi-rafe” en el que insisto para que mis mensajes sean incluidos me encuentro con el siguiente, escrito bajo el seudónimo de “Clípeus”:

“Hay un sitio donde quejarse que es el despacho del Director. Porque no dejas el foro tranquilo y le hechas un par de .....
A lo mejor te sorprenden los resultados”

Como veréis, con este mensaje el censor se puso en evidencia, de modo que respondí como último mensaje lo siguiente:

“Con mis mensajes tan solo quise expresar una opinión personal con la máxima educación posible. No se trata de echarle c*j*nes en un despacho ni nada por el estilo (que todo hay que decirlo, me parece algo soez y primitivo). En estos casos la cortesía es la mejor consejera, y no he sido yo el que haya estado utilizando medios éticamente discutibles. Espero que ambos hayamos aprendido de esto.”

Solo me cabe decir que otros mensajes que hayan aparecido con mi nick y que no obedezcan a ninguno de estos asuntos no han sido escritos por mi y solo pueden ser fruto de una lamentable labor de desprestigio, por lo cual no merecen ninguna valoración por mi parte. La ESDIP se pone en evidencia con sus propias acciones, censurando opiniones que se expresan con la máxima educación pero que no les conviene que el resto de alumnos o interesados en la escuela conozcan.

Gracias a todos por vuestra atención y un saludo a todos los profesionales y compañeros con los que he tenido el placer compartir las aulas de la escuela.